本系設立宗旨，為傳承戲曲文化藝術，培育傳統戲曲文武場演奏人才。面對當代表演藝術發展生態，因應臺灣戲曲表演團體之音樂創作人才荒，本系除培育具有傳統戲曲音樂表演藝術專業演奏人才之外，亦需培養各戲曲劇種的編腔編曲與配器等音樂設計人才，教導學生能運用傳統與現代表演技法、網路及多媒體應用，且結合本校教育專業與人才培育之優勢，培養具人文素養和統整傳統與融合現代，以及具國際視野的優秀表演藝術人才。以此為定位，藉此願景逐步發展出本系特色。

    本系採一貫制學制，十年養成過程，依據培育國家優質戲曲專業人才所需，以及學生發展與現況、社會需求、學校辦學傳統和特色、師資條件、畢業生表現及其雇主回饋意見、各類評鑑獲回饋建議等資訊，經本系各項會議討論、檢視和調整教育目標。再承本校教育總目標「培育優質戲曲專業人才並發揚傳統表演藝術」，且有別於國內外其他大學院校音樂科系之教學定位與教育目標，而訂定本系教育目標為：「培育具人文素養之優質戲曲音樂專業人才。」

    本系自我定位和教育目標之關聯性如圖1所示，為達成培育具人文素養之優質戲曲音樂專業人才的本系教育目標，繼而訂定本系學生核心能力：「音樂素養專業知能」、「演出創作專業技能」、「戲曲音樂論述學能」、「表演藝術展演動能」，以及「推廣行銷服務職能」，藉以完成本系定位、達成本系教育目標願景，逐步發展出本系特色。請見圖1本系教育目標與本校目標關聯圖、表1校級教育目標和核心能力與本系教育目標和核心能力對照表。

圖 1  本系教育目標與本校教育目標關聯圖

表 1　校級與本系教育目標和核心能力對照表

    本系自我定位與本系核心能力，有其對應和關聯。其關聯性，詳如下表 2。

表 2 本系自我定位和核心能力之關聯性

●：表示高度關聯性；△：表示中度關聯性。

註：本系以培養學生傳統戲曲之知識與技藝為主要目標，未必讓每一位學生同時可以編曲創作。

本系 109 學年度畢業生就業於劇團、樂團暨音樂等工作職場 (109年12月1日起至110年3月26日止) 畢業生職場統計

            109 學年度畢業生職場統計表